Ir directamente al contenido
Tipo de proceso de participación

Medidas de fomento en los centros educativos

Título del proceso de participación

Implicación de la comunidad educativa en el refuerzo de la escuela pública y su incidencia en la dinamización barrial y fijación de la población en zonas históricas. CEIP Gómez Moreno del Albayzín

Areas temáticas del proceso de participación

Educación, Infancia y Juventud, Medioambiente y sostenibilidad

La apuesta e implicación de las familias en el proceso de escolarización de sus hijas e hijos en la escuela pública de referencia ha supuesto un refuerzo claro de la comunidad educativa y, por tanto, de las redes sociales del barrio. El sector de las familias asumió desde el año 2000 la gestión de las principales actividades extraescolares del CEIP, en estrecha colaboración con el equipo directivo, en un momento de total desacreditación de la escuela en su contexto socioeducativo y en competencia de cuatro escuelas concertadas y confesionales. Entre las actividades desarrolladas destacaron ludoteca, organización anual de jornadas educativas, reordenación compartida del patio, dotación y arreglos del salón de actos, teatro, poesía, malabares, baile, huerto escolar, excursiones, actividades deportivas, convivencias, revista escolar, recetario de la cocina. Sin duda, la actividad de mayor repercusión ha sido la organización y gestión directa del comedor escolar ecológico por la AMPA, cuando las directrices comunitarias apuestan por otros modelos. Este modelo ha logrado la consolidación y acreditación de la escuela pública en su comunidad educativa, alcanzando la consecución de proyectos de centro (Comunidad de aprendizaje) con la consecuente fijación de población joven en un barrio histórico como el Albayzín, que está viviendo un claro proceso de gentrificación que le vaciaba de residentes. De igual modo que al fijar población joven en el barrio asegura la activación de redes vecinales que aseguran la actividad barrial y la participación de los residentes en su comunidad en lo que se viene a llamar territorios y comunidades socialmente responsables.

Explora este proceso de participación

Agentes vinculados con él

Abrir el mapa